為規(guī)范民辦教育培訓(xùn)市場秩序，深入了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與需求，促進(jìn)區(qū)域民辦教育健康、有序、高質(zhì)量發(fā)展，金山區(qū)教育局組織專項工作組，對轄區(qū)內(nèi)的民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行了專題走訪調(diào)研。

此次調(diào)研活動旨在全面掌握民辦培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)、師資力量、課程設(shè)置、收費標(biāo)準(zhǔn)、安全管理及疫情防控等多方面情況。調(diào)研組一行通過實地查看教學(xué)環(huán)境、查閱相關(guān)資料、與機構(gòu)負(fù)責(zé)人及教師代表座談交流等方式，重點檢查了各機構(gòu)是否依法依規(guī)辦學(xué)，是否存在“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”等違規(guī)行為，以及消防安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生人身安全等各項保障措施是否落實到位。

在走訪過程中，教育局工作人員認(rèn)真聽取了各培訓(xùn)機構(gòu)在運營發(fā)展中遇到的困難與挑戰(zhàn)，以及對行業(yè)監(jiān)管政策的意見和建議。當(dāng)前，隨著“雙減”政策的深入推進(jìn)，民辦教育培訓(xùn)行業(yè)正經(jīng)歷深刻轉(zhuǎn)型。部分機構(gòu)積極調(diào)整業(yè)務(wù)方向，向素質(zhì)教育、興趣培養(yǎng)、職業(yè)啟蒙等領(lǐng)域拓展；也有機構(gòu)在合規(guī)經(jīng)營與生存發(fā)展之間尋求新的平衡點。調(diào)研組對機構(gòu)主動適應(yīng)政策變化、探索轉(zhuǎn)型發(fā)展的努力給予了肯定，同時重申了規(guī)范辦學(xué)的重要性，要求各機構(gòu)必須堅守教育初心，將育人放在首位，杜絕任何違規(guī)辦學(xué)行為。

針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的一些共性問題，如部分機構(gòu)合同規(guī)范性有待加強、信息公示不夠全面透明、個別安全隱患排查不夠徹底等，調(diào)研組現(xiàn)場提出了明確的整改意見和要求，并督促機構(gòu)限期落實。教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人強調(diào)，規(guī)范管理是為了更好地促進(jìn)發(fā)展，保障廣大學(xué)生和家長的合法權(quán)益是工作的出發(fā)點和落腳點。民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)作為學(xué)校教育的有益補充，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其靈活、多樣的優(yōu)勢，提供優(yōu)質(zhì)、特色、合規(guī)的教育服務(wù)，滿足人民群眾多樣化的教育需求。

下一步，金山區(qū)教育局將以此次專題調(diào)研為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)的常態(tài)化監(jiān)管機制。計劃通過加強政策引導(dǎo)與解讀、組織開展從業(yè)人員培訓(xùn)、建立黑白名單制度、暢通社會監(jiān)督渠道等多種方式，構(gòu)建政府監(jiān)管、行業(yè)自律、社會監(jiān)督、機構(gòu)自治的綜合治理體系。也將積極搭建溝通平臺，助力解決機構(gòu)發(fā)展中的合理訴求，引導(dǎo)民辦教育培訓(xùn)行業(yè)回歸教育本質(zhì)，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，為金山區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

此次專題走訪調(diào)研，體現(xiàn)了教育主管部門主動作為、靠前服務(wù)的理念，不僅強化了監(jiān)管力度，也傳遞了支持合規(guī)機構(gòu)健康發(fā)展的積極信號，有利于推動金山區(qū)民辦教育培訓(xùn)市場形成更加規(guī)范、更有活力、更高質(zhì)量的發(fā)展新格局。