為深入貫徹落實國家關(guān)于減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）的政策要求，進一步規(guī)范校外培訓市場秩序，切實保障學生和家長的合法權(quán)益，肇慶市端州區(qū)組織召開了校外培訓機構(gòu)專項治理工作聯(lián)席會議，并隨即開展了一次多部門聯(lián)合執(zhí)法檢查行動，重點針對轄區(qū)內(nèi)民辦培訓機構(gòu)。

此次聯(lián)席會議旨在統(tǒng)一思想認識，凝聚部門合力，明確治理重點。會議由區(qū)教育主管部門牽頭，市場監(jiān)管、公安、消防、民政、人社、衛(wèi)健、綜合執(zhí)法等多個相關(guān)部門共同參與。會議通報了前期摸排調(diào)研情況，分析了當前端州區(qū)校外培訓市場，特別是民辦培訓機構(gòu)在資質(zhì)審批、收費管理、廣告宣傳、安全防范、合同規(guī)范、從業(yè)人員資質(zhì)等方面存在的突出問題與風險隱患。與會各部門就如何加強信息共享、完善監(jiān)管機制、暢通投訴舉報渠道、明確執(zhí)法邊界與協(xié)作流程等進行了深入研討，并審議通過了本次聯(lián)合執(zhí)法行動的具體方案，確立了“依法依規(guī)、分類處置、疏堵結(jié)合、標本兼治”的工作原則。

會后，由各成員單位抽調(diào)精干力量組成的聯(lián)合執(zhí)法檢查組，依據(jù)既定方案，對轄區(qū)內(nèi)部分民辦培訓機構(gòu)進行了突擊檢查。檢查內(nèi)容全面覆蓋：

1. 資質(zhì)審查：核查辦學許可證、營業(yè)執(zhí)照（或民辦非企業(yè)單位登記證書）是否齊全有效，辦學內(nèi)容是否與許可范圍一致，是否存在“無證無照”或“有照無證”違規(guī)開展學科類培訓的情況。
2. 運營規(guī)范：檢查收費項目、標準是否公示，是否存在超期收費、捆綁銷售、虛構(gòu)原價等價格違法行為；培訓合同是否使用教育部和市場監(jiān)管總局聯(lián)合制定的《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》，合同中是否存在不公平格式條款。
3. 廣告宣傳：排查培訓機構(gòu)在各類媒體、公共場所、網(wǎng)絡平臺發(fā)布的廣告，是否含有夸大培訓效果、誤導公眾教育觀念、制造家長焦慮等違規(guī)內(nèi)容，是否對師資、升學率等進行虛假宣傳。
4. 安全與衛(wèi)生：重點檢查消防安全責任制是否落實，疏散通道、安全出口是否暢通，消防設(shè)施器材是否完好有效；檢查場所衛(wèi)生條件、通風采光、防疫措施是否符合相關(guān)要求。
5. 人員與教學：抽查從業(yè)人員是否具備相應資質(zhì)，核查教師資質(zhì)公示情況；了解培訓時間是否違反國家規(guī)定，培訓內(nèi)容是否超前超綱，是否存在境外教育課程違規(guī)引進等問題。

在執(zhí)法行動中，檢查組堅持教育與處罰相結(jié)合。對于發(fā)現(xiàn)的一般性問題，現(xiàn)場下達整改通知書，責令限期改正；對于存在嚴重違規(guī)行為、安全隱患突出或整改不力的機構(gòu)，依法依規(guī)采取約談負責人、通報批評、列入異常經(jīng)營名錄、暫停招生、吊銷辦學許可等相應措施，形成有效震懾。

此次聯(lián)席會議與聯(lián)合執(zhí)法行動，標志著端州區(qū)校外培訓機構(gòu)治理工作進入了部門協(xié)同、常態(tài)監(jiān)管的新階段。它不僅是一次集中的整治，更是一次長效監(jiān)管機制的強化演練。通過“聯(lián)席會商+聯(lián)合執(zhí)法”的模式，有效打破了部門間的信息壁壘和監(jiān)管盲區(qū)，提升了綜合治理效能。

下一步，端州區(qū)將繼續(xù)保持高壓態(tài)勢，鞏固治理成果：

• 健全長效機制：將聯(lián)席會議制度化、常態(tài)化，定期研判形勢，動態(tài)調(diào)整監(jiān)管重點。
• 強化日常監(jiān)管：運用“雙隨機、一公開”、網(wǎng)格化管理等手段，加強常態(tài)化巡查和信用監(jiān)管。
• 暢通社會監(jiān)督：廣泛公布舉報電話和渠道，鼓勵學生、家長及社會各界共同參與監(jiān)督。
• 加強宣傳引導：通過多種形式宣傳“雙減”政策，引導家長樹立科學的教育觀、成才觀，理性看待和選擇校外培訓。

端州區(qū)通過此次專項治理行動，向全社會傳遞了堅決落實“雙減”政策、規(guī)范培訓市場、維護教育生態(tài)的明確信號，旨在為全區(qū)中小學生營造一個更加健康、清朗的校外學習環(huán)境，促進民辦培訓行業(yè)規(guī)范有序、健康發(fā)展，切實回歸其作為學校教育有益補充的定位。